過去，在設計課程中教學互動編程，可以說得上是老師和學生的惡夢。
學生難學，難以表達意念，老師又被質疑有否需要，深淺難定，吃力不討好。
這篇論文嘗試引導同學們由抽像的設計概念發展至程式的羅輯結構。
當中引用到Kolb, McCathy的4mat學習模式作為基礎，發展出八個開發步驟，嘗試把抽象思維與羅輯程式相連結。

在論文發展的過程中發現到，除了方法對學生理解程式的成效有明顯的提升外，亦驚覺到學生分析＂事件context”的能力亦有幫助，這一點實在此料不及。
分析context中的objects, event, actions, status是該開發步驟對設計概念的重要分析元素，同時連接到程序結構中。

同時交互設計要求同學分析context中的objects(user, community, machine), event, actions, status。
兩者均對事情有著詳細的分拆（是拆細之意）。
因此，到今天，我覺得編程能力，不是只為求職，工作上的溝通或創作探索。
有序的編程學習，是對思維的均衡訓練，更有助了解現有的交互關係，以至再設計，再重建關係。

最後，懷著萬分緊張的心情…是的，在自己的工作＂地頭＂報告，反而更緊張多倍…
心虛吧！
報告完成之後，得到多位來自美國Massachusetts college of art and design的教授欣賞，實在是喜出望外！

聊完了軟體工程估算時間的問題，工程師薪水的問題，今天來和大家分享兩個很不錯的程式設計「做」與「不做」列表。首先，是 Andres Taylor (安綴斯‧泰勒) 寫的「Top 10 Things Ten Years of Professional Software Development Has Taught Me (http://www.taylor.se/blog/2007/03/22/top-ten-things-ten-years-of-professional-software-development-has-taught-me/)」，翻成中文就是「十年的程式設計經驗教我的十件事情」。

原文不長，裡面有很多不錯的觀念，我鼓勵你們去讀讀。以下是中文版：

物件導向比你想像中的還難，很多
程式設計師最重要的技能：溝通
你必須要學會說「不」
如果所有的事項都一樣重要，那意思是它們都不重要 — 無論如何必須把先後順序排出來
千萬別把事情複雜化
深入問題的核心，但是不要被困住了
非常清楚的了解其他人在做的事情，無論是行銷、設計、客服
你的同事就是你最好的老師 (你該試試 Pair Programming (http://en.wikipedia.org/wiki/Pair_programming) )
無論如何最後的產品必須是好用的
這世界上總會有一些混蛋
而至於什麼事情應該要避免，大家可以參考 Dare Obasanjo (戴爾‧歐巴桑侯) 寫的「Top 10 Signs Your Software Project is Doomed (http://www.25hoursaday.com/weblog/PermaLink.aspx?guid=a76eab63-70f0-48b4-8b75-66c366a651cd) 」，翻成中文就是「十個軟體專案注定失敗的跡象」。

第一個版本就想做太多功能
採用太新的技術平台
「複雜的問題，需要複雜的解法…」
團隊人手不足
成員開始隱藏進度落後的事實和原因 (Schedule Chicken (http://www.stickyminds.com/se/S7923.asp) )
不斷更改、增加的需求 (Scope Creep (http://www.projectperfect.com.au/info_scope_creep_mgmt.php) )
不知道客戶在哪裡
2.0 症候群 — 後繼版本非要更大、更強、更美 (Second System Syndrome (http://www.answers.com/topic/second-system-syndrome) )
與公司裡面另一個很有份量的產品競爭 (這在創業團隊應該不可能發生)
根本從一開始就選了一個你無法解決的大問題
以上，跟大家分享，希望能夠幫助你們在做的產品更順利、更成功，加油！

(via Coding Horror (http://www.codinghorror.com/blog/2007/03/top-6-list-of-programming-top-10-lists.html) )

ACU Mobile Learning from ACU Videos on Vimeo.

[互動設備方案”Sixth Sense” ，由美國麻省理工媒體研究室博士生Pranav Mistry 所研發的個人數碼化綜合平台，試圖把數碼化資訊跳出營幕的框框，顯示於我們日常生活中的物件及空間，更重要的就是可以讓用戶與這些介面互動，捕捉，按下，拿取，以至於設備之間轉移。成功地示範了未來個人隨身設備的發展路向。由於現在作品是由坊間可以容易找到的器材（如USB攝像頭，微型投影機，有色指頭標櫼及手提電腦等）所組成，因此在技術上是可行的，可以預見從此發展下去，在不久的將來即可組成商業化產品，投入市場，將切底改變現有的數碼生活模式。亦由於現在該作品大量使用現有器材，因此亦為他的示範操作，帶來不穩定的因素。另外，由於使用一般有色指頭標櫼作為操作輸入，導致容易與環境產生輸入誤差。最後，此作品案例資料對我校DMD學生除了產生示範作用外，亦預示了未來個人隨身設備的可能性，更可建基於此設計出一系列相應的應用軟件或服務方案。

Microsoft 於英國倫敦的研究所開發了Dragonfly 互動設計樣板開發平台(Interactive Prototype)，類似現有的Arduino, Gainner, Wiring 等開發平台，但比它們更完整，更齊備。它除了微型控制器作為平台核心外，亦具備十多款輸入、輸出、操控、顯示等零件。創作人員（互動設計師或互動藝術家）只需把這些組件如同玩Lego積木般把它們隨意組合，便可輕易製作出互動作品的電路區塊。另外，這些微型控制器以及其他零件均附上工業用CAD圖電子檔，方便開發人員可以使用CAD工具軟件令作品的設計可以配合這些核心組件，預留位置，方便安裝，之後透過快速注模成型技術3D Printer把模件生成，最後開發人只需把這些組件如同玩Lego積木般把它們和Dragonfly的電子組件組合即可。 Dragonfly 互動設計樣板開發平台的核心編程語言Visual Basic C#，相信對一般創作人員（互動設計師或互動藝術家）是需要一點時間學習、適應。另外，Microsoft 這品牌的產品穩定性，以及其企業良心，會否稱霸於一向鼓吹自由創作的互動設計開發平台(Interactive Prototype)亦是教人稍為擔心的地方。

Yoshiyuki Tomino 富野由悠季，三十多年前創作高達動畫，開創一系列高達動畫影響往後所有機械人的發展。他在是次會議中直斥日本同業近年日本動畫注重技術；輕視故事；大部份日本動畫的故事忽略了敘事手法的重要，故事角色末能觸動人心。

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Fa Fa – Travel Buddy

作品片段:

1. About Face 3. The Essentials of Interaction Design
by Alan Cooper, Robert Reimann and David Cronin
ISBN: 978-0470084113
http://www.cooper.com/insights/books/

2. Prioritizing Web Usability
by Jakob Nielsen, Hoa Loranger
ISBN: 978-0321350312
http://www.useit.com/prioritizing/

3. Designing the Obvious. A Common Sense Approach to Web Application Design
by Robert Hoekman, Jr.
ISBN: 978-0321453457
http://www.rhjr.net/dto

4. Don’t Make Me Think. A Common Sense Approach to Web Usability
by Steve Krug
ISBN: 978-0321344755
http://www.sensible.com/

5. The Design of Sites. Patterns for Creating Winning Web Sites
by Douglas Van Duyne, James Landay, Jason Hong.
ISBN: 978-0131345553
http://www.designofsites.com/

6. The Design of Everyday Things
by Donald A. Norman
ISBN: 978-0465067107
http://www.jnd.org/books.html

7. Designing Interfaces: Patterns for Effective Interaction Design
by Jenifer Tidwell
ISBN: 978-0596008031
http://jtidwell.net/

8. Designing for Interaction: Creating Smart Applications and Clever Devices
by Dan Saffer
ISBN: 978-0321432063
http://www.designingforinteraction.com/

9. Designing Interactions
by Bill Moggridge
ISBN: 978-0262134743
http://www.designinginteractions.com/book

10. Envisioning Information
by Edward R. Tufte
ISBN: 978-0961392116
http://www.edwardtufte.com/tufte/books_ei

11. Interaction Design: Beyond Human-Computer Interaction
by Jenny Preece, Yvonne Rogers and Helen Shar
ISBN: 978-0471492788
http://www.id-book.com/

12. The Humane Interface: New Directions for Designing Interactive Systems
by Jef Raskin
ISBN: 978-0201379372
http://en.wikipedia.org/wiki/The_Humane_Interface

13. Designing the User Interface: Strategies for Effective Human-Computer Interaction
by Ben Shneiderman, Catherine Plaisant
ISBN: 978-0321269782
http://www.pearson.ch/HigherEducation/ComputerScience/Human-ComputerInteraction/1471/9780321269782/Designing-the-User-Interface-Strategies.aspx

14. Thoughtful Interaction Design: A Design Perspective on Information Technology
by Jonas Löwgren, Erik Stolterman
ISBN: 78-0262122719
http://mitpress.mit.edu/catalog/item/default.asp?ttype=2&tid=10334

Students, please go to see it and don’t told me that you feel diffcult to found books any more.

http://search.oreilly.com/?q=Design+interface

My current reading: http://oreilly.com/catalog/9780596518394/preview.html